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摘要： 为何现在懂得感恩的学生很少？该如何教育学生感恩？老师会影响学生哪些方面？为何现在懂得感恩的学生很少？该如何教育学生感恩？现在不仅是懂得感恩的学生少，而是懂得感恩人少！扪心自问，你懂...

1. 为何现在懂得感恩的学生很少？该如何教育学生感恩？
2. 老师会影响学生哪些方面？

为何现在懂得感恩的学生很少？该如何教育学生感恩？

现在不仅是懂得感恩的学生少，而是懂得感恩人少！

扪心自问，你懂得感恩吗？我想每个人都觉得自己懂得。再看看你周围的亲友，是不是觉得懂得感恩的人很少呢？其实，绝大多数情况下，你也是别人眼中不懂得感恩的人。

那为什么如此感受不同呢？我想这缘于大多数人都觉得自己付出的多，得到的却很少。这其实就是私心的体现，当然这不是指所有人，各人情况多少不等，但都有体现。

现在的学生都是家中的宝贝，集6人宠爱于一身，又怎么能理解别人的辛苦付出，把得到的一切看成理所应当，要让他们学会感恩，只有两点。

一、父母的言传身教。

现在的孩子教育成功与否，八成来自家庭教育，尤其是这种品德教育更能体现家庭的传承。如果一个父母不懂得感恩，他的孩子百分百也不会，但是有心的父母会把他们为人处世的道理说给孩子听，做给孩子看，逢年过节送礼给长辈，感谢别人帮忙请客吃饭送小礼物，这些事都有意识的告诉孩子，他的孩子长大也一定是一个懂得感恩之人！

二、让他体会帮助别人的喜悦！

从小要告诉孩子，帮助别人不带有任何目的，别人才会真心帮助你！只有从小是一个乐于助人的学生，长大才能成为懂得感恩之人，因为他明白了助人等于助已，所以一个真正懂得感恩的人都是高情商之人，从别人的感谢声中获得满足感，同时会把这种感受传染给别人。

现在的学生确实要懂得感恩，更要学习感恩的人是我们成年人，感恩更多的是靠父辈影响，代代相传！

孙先生是一位老师，很有职业操守的老师。每年都会有已经毕业很多年的学生带礼品来看他，孙先生对自己的学生真的做到了如同对待自己的孩子。孙先生以前在乡下教书时去学生家家访，回来时兜里的钱都没了，说是看学生家穷，掏给人家了，其实那时我们也很清贫。住宿生生病了，他会自己掏腰包买药给学生，还下鸡蛋面给学生吃。记得有次下大雨，他正在吃中饭，有学生要当兵需要学校开证明，他扔下碗冒着大雨找人帮学生开证明。所有的哪怕已经毕业的学生见到孙先生都亲热地叫他:”老班，”他是一直做班主任的!师者，所以传道授业解惑也，为人师表，真的做到师者父母心，学生自会发自内心的感恩你!

现在很多的家长都认为，只要孩子的成绩好，那么就天下太平，万事ok了，等到孩子长大了，自然就懂道理了也就懂什么是感恩了！话是这么说，但是真的是这样吗？非也！感恩教育必须也得从娃娃抓起，做家长的一定要在孩子还很小的时候，就要在孩子的心中播下一颗感恩的种子。须知，感恩并非一门“选修课”，而是必须从小就不能“挂科”的一门“必修课”！

比如说家长们可以让孩子在某个晚上为自己洗洗脚，为家长锤锤背，亦或者某个***日为家人做一些力所能及的事情。同时，当家长或者其他人对他们给予帮助的时候，让孩子一定不要忘了说一声“谢谢”。那些孩子在懵懵懂懂中懂得感恩二字的份量，也在习惯于感恩中汲取生活和生存的力量。

家长是孩子的第一任老师，所以家长要求孩子懂得感恩，那么家长自己也要懂得感恩，把感恩呈现在孩子的眼前：身为母亲孝顺公婆，身为父亲对爸妈千依百顺，孩子自然看在眼里记在心里。君不见，家长喊破了嗓子，不如自己在行动上做出了样子。

然后，孩子也要感恩老师，首先作为家长在对待老师的时候，态度不能仇视，不能动不动就到学校去搞“校闹”。一个只有懂得感恩老师的孩子，才能平安、自在地在知识的海洋中遨游。对孩子的感恩教育，千万不要觉得全部是学校老师的责任，很多时候家庭还有学校共同努力，效果才会立竿见影。

个人认为孩子现在更多的认知和知识来源不单是从父母老师，网络和手机平台的大量过于成人化社会化的意识会影响孩子很多，，并在无形中左右着着孩子的思维方式，大信息时代我们真的需要正能量的信息传递而不是自私低俗怪谈的东西去传播。关于感恩，我想还是我们放平心态，不求回报的付出也许能让我们更释怀，并收到意想不到的惊喜和感动

学会感恩，最重要是感同身受，也许在学生看来，老师对他们的高要求，完全是为了自己工作业绩考虑，而没有体谅他们的辛苦。让学生知道，现在对他们要求严格，完全是为他们好。此外，家长在其中的作用也是不可或缺的，父母是孩子第一任老师，也是对孩子影响对大的老师，父母对老师的态度，直接决定了孩子对老师的态度，家长和教师完美配合，对孩子的感恩教育就容易取得效果。

老师会影响学生哪些方面？

以我个人的经验来回答您这个问题。

第一，老师会影响学生的学习兴趣，正所谓亲其师，信其道。一个老师，如果讲课风格独特，有亲和力，而且课能够上得生动有味，那么，会让一个学生喜欢上他的这门课，进而投入地学习，在成绩上有大幅度的提高。这是老师和家长孩子们最愿意看到的一个结果。

第二，是会影响孩子们的思维方式。我见过一些思维特别敏锐的老师，他们有的逻辑思维能力强，也有一些老师是形象思维比较发达，都特别受学生喜欢。总而言之，思维品质有独特魅力的老师会影响一部分学生思考问题的方法，将来在学习上工作中都会潜移默化地受其影响。

第三，老师可能在言行上对孩子们会有一些影响，影响到孩子们的做事方法，待人接物的那种态度，以及处理问题的一些模式手段风格。影响比较深远的老师，甚至可能在说话方式言行举止上都会有潜移默化的影响。

所以人们才会讲，遇到一个好老师真的是一辈子幸福的一件事情。反之，如果遇到一个不合格的老师，对孩子的误导可能也是非常深远的，所以为人师者，一定要戒己再育人。